Военная педагогика - закономерности процесса обучения военнослужащих (общие)
Связанные словари
Закономерности процесса обучения военнослужащих (общие)
закономерности процесса обучения военнослужащих (общие)
закономерности, охватывающие своим действием весь процесс обучения: - закономерность цели обучения (цель обучения обусловлена уровнем и темпами развития Вооруженных Сил; их потребностями и возможностями; уровнем развития и возможностями военно-педагогической науки и практики); - закономерность содержания обучения (содержание обучения связано с социальным заказом (потребностями) и целями обучения; темпами социального и научно-технического прогресса; индивидуальными возможностями обучаемых; материально-техническими возможностями вуза, части (корабля); - закономерность качества обучения (эффективность каждого нового этапа обучения продиктована характером и объемом изучаемого материала; организационно-педагогическим воздействием на обучающих; временем и продуктивностью обучения); - закономерность методов обучения (эффективность дидактических методов зависит от таких факторов, как знания, навыки, умения в применении методов; цель обучения; его содержание; учебные возможности обучаемых; материально-техническое обеспечение; организация учебного процесса); - закономерность управления обучением (продуктивность обучения зависит от интенсивности обратных связей в процессе обучения, обоснованности корректирующих воздействий и взаимодействий). Рейтинг статьи:
Вопрос-ответ:
Похожие слова
Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):
Самые популярные термины
1 | 1607 | |
2 | 1606 | |
3 | 1366 | |
4 | 1057 | |
5 | 941 | |
6 | 924 | |
7 | 916 | |
8 | 869 | |
9 | 831 | |
10 | 826 | |
11 | 807 | |
12 | 794 | |
13 | 688 | |
14 | 645 | |
15 | 627 | |
16 | 529 | |
17 | 517 | |
18 | 509 | |
19 | 472 | |
20 | 463 |